En partant de l'album Le cheval de Troie d'après Thiphiodore, de Nathalie Laurent et Soledad Bravi, nous avons choisi de travailler sur une décontextualisation de l'histoire, avec la volonté que les enfants se l'approprient, pour en donner une relecture très libre.
Peu ou pas d'accessoires, il s'agissait de développer l'imaginaire et la capacité d'abstraction, de produire des images épurées, laissant la place à la projection et au travail de l'expression.
Cela a permis une réflexion autour du corps et de l'espace, du champs et hors champs ainsi qu' un travail de variation autour des différentes émotions (peur, douleur, joie ) et états (sommeil, mort, attente) qui structurent l'histoire.
Une boucle s'organise ainsi avec les différentes manières de les figurer. Ce travail de répétition s'illustre dans la présentation simultanée des vidéos donnant une lecture cyclique et fragmentée de l'histoire.

extrait vidéo de 8’40 et vue de l'installation vidéo multi-écran.

projet réalisé avec La Maison du Geste et de l'Image & l'école maternelle Brantôme
© Maison du geste et de l'image
© collectif Faux Amis
© école Brantôme